Симуляционное оборудование для аккредитации медиков

82 / 565

76
Станция №4. Физикальное обследование пациента
;
другие модели на
Арт. Тип консо-
ли*
Грудная
клетка
Брюшная
полость
Молочные
железы Измерение АД Щитовиднаяжелеза
Планшетный
компьютер Wi-fi
P2000A КП
КС
1 манекен
2 манекена
1 манекен
1 манекен
P2000B КП
КС
1 манекен
1 манекен
1 манекен
1 манекен
P2011A КП
КС
1 манекен
2 манекена
1 манекен
1 манекен
∨
P2011B КП
КС
1 манекен
1 манекен
1 манекен
1 манекен
∨
P2014A КП
КС
1 манекен
2 манекена
1 манекен
1 манекен
∨ ∨
P2014B КП
КС
1 манекен
1 манекен
1 манекен
1 манекен
∨ ∨
P2110 КП
КС
1 манекен
2 манекена
P2210 КП
КС
1 манекен
1 манекен
P7900 КП
КС
1 манекен
1 манекен
1 манекен
1 манекен
∨
P8100 КП
КС
1 манекен
1 манекен
∨
P8200 КП
КС
1 манекен
1 манекен
∨
* КП - консоль преподавателя / КС - консоль студента
Модификации и комплектации системы:
Спецификация консоли преподавателя:
1. Мощное серверное ПО, включающее в себя мультимедийную учебную часть. Система состоит из 4-х частей: система создания и
редактирования контента, система преподаватель-студент, система обучения теоретическим основам пропедевтики внутренних
болезней и система отработки практических навыков. Программное обеспечение ставится в локальную сеть учреждения, делая
возможным обучение по локальной сети и даже Интернету.
2. Система может применяться для тестовых опросов по различным курсам, с применением аудио, видеороликов, иллюстраций,
шаблонов и опросников. Можно составлять собственные клинические случаи, используя и комбинируя различные звуки и
используя имеющиеся материалы.
3. Разноплановое программное обеспечение не только обеспечивает обучение навыкам аускультации и пальпации в полном
соответствии с учебным планом, но и включает огромное количество мультимедийных материалов, используемых для обучения,
затрагивающих все темы пропедевтики внутренних болезней, включая внешний осмотр, пальпацию, перкуссию, основы
проведения аускультации, практику навыков сердечно-лёгочной аускультации и пальпации, теоретический и практический
экзамен с автоматической оценкой знаний и печатью результатов.
4. Мощная система обучения состоит из многих разделов: система создания контента, ПО преподавателя и студента, система
отработки практических клинических случаев и другие функции, востребовании не только в локальной сети учебного заведения,
но и для удаленного обучения и экзаменовки по Интернету.
5. Мультимедийные видео- и анимационные материалы включают электрокардиограммы, фонокардиограммы, эхокардиограммы,
цветовой допплер, схемы гемодинамики. Большая база иллюстраций, затрагивающих строение сердца и сердечно-сосудистой
системы, в некоторых случаях со снимками КТ, рентгеновскими и связанными анатомическими, физиологическими и
патологическими картинами. Имеется большое количество двух- и трёхмерной анимации, имитирующей реальную работу сердца и
макроваскулярнуюпульсацию. Материалы с имитацией потока крови, открытием и закрытием аортального и атриовентрикулярного
клапанов, графиками сердечных тонов и другими материалами объясняют механизм появление атриовентрикулярной аритмии,
патологических тонов, клапанных пороков и врожденных заболеваний сердца, помогают изучить гемодинамическую картину и ее
изменения. Анимированные двух- и трёхмерные материалы, по дыхательной системе включают имитацию работы диафрагмы и
лёгких, движение воздуха в лёгких и т.д. Это наглядно иллюстрирует различные механизмы дыхания, звуков дыхания. Содержатся
анимированные материалы, иллюстрирующие появление патологических шумов, влажных и сухих хрипов, шума трения плевры,
голосового дрожания и резонанса.
6. Программное обеспечение содержит программируемые материалы по дифференциальной аускультации под контролем системы.
Система содержит сотни материалов реальных пациентов с типичными симптомами, выявляющимися при аускультации и
пальпации сердца и лёгких. Могут наглядно имитироваться голосовое дрожание, шум трения плевры, тоны и шумы сердца,
аритмии, дополнительные тоны, шумы проведения, шум трения перикарда и другие, студенты могут повторять задания множество
раз для окончательного закрепления навыка. Представлено большое количества различий между различными симптомами с
текстовыми, графическими и звуковыми материалами так, что студентам будет легче понять разницу.
7. Система может помогать проводить теоретический и практический экзамен под контролем преподавателя, который может
изменять и дополнять опросник. Специальный алгоритм позволяет экзаменовать группу студентов с автоматической распечаткой
результатов.
ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО / ПЕДИАТРИЯ / СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО